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Nosotros

El Club de Chino nace como un punto de encuentro para todos los interesados en la cultura china, en cualquier ámbito y desde cualquier prisma. Un club de los estudiantes, para los estudiantes y por los estudiantes.


Como Club de Chino, nos gustaría: 
a) Fomentar el intercambio de conocimientos sobre la lengua y la cultura china.
b) Proporcionar un espacio abierto y participativo para todos los interesados en la cultura china donde los miembros puedan participar activamente en discusiones regulares sobre diversos aspectos de la cultura china, compartiendo experiencias y perspectivas.

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Nuestro objetivos

1. Organizar actividades culturales, educativas y recreativas relacionadas con el ámbito de la lengua y la cultura china. 


2. Planificar y ejecutar eventos temáticos que destaquen diferentes aspectos de la cultura china.


3. Promover la integración de los miembros en la comunidad estudiantil a través de eventos y colaboraciones con otras entidades y la sociedad en general.


4. Estimular el intercambio cultural entre estudiantes, profesores y la comunidad en general, promoviendo el entendimiento mutuo y la diversidad cultural. 


5. Colaborar con instituciones académicas y culturales para enriquecer las oportunidades de aprendizaje y promover el conocimiento sobre China.

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Valores

Respeto e interculturalidad

Inclusión

Responsabilidad

Cooperación

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Coordinadores

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 Antares Pérez de Amézaga Torres

Licenciado en Antropología Social y Cultural, comencé a estudiar chino en el año 2000 más por un interés cultural que lingüístico. Al terminar la carrera, tuve que tomar la gran decisión de mi vida: marchar a África como antropólogo o a China con una beca del Instituto Confucio. Escogí este último camino, y lo que iba a ser un año, se convirtieron en cuatro y en el camino definitivo de mi vida. 

Volví a Gran Canaria y entré en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria como profesor de chino, donde, hoy en día, aun sigo dando clases y donde me saqué un doctorado en Estudios Lingüísticos y Literarios en sus Contextos Socioculturales. En mi tesis abordo el uso de las mitologías china y greco-latina para enseñar lengua y cultura a los estudiantes sinohablantes, lo que me ha llevado, poco a poco, a especializarme en la mitología china. Pero no solo me interesa ese ámbito, ya que, como antropólogo de raíz, me interesa cualquier cuestión cultural que consiga poner en relación mis dos grandes pasiones: la cultura y el mundo chino. 

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Esmeralda Padrón Santana

Tras graduarme en Lenguas Modernas (inglés-chino) y finalizar un máster en Cultura Audiovisual y Literaria, realicé varias estancias de estudios e investigación en China. Paralelamente, he cursado estudios de teatro y dramaturgia. Tras varios años como maestra de chino y drama en un colegio de educación primaria, actualmente imparto docencia de chino e Historia Cultural China en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.

A través del programa de doctorado en Estudios Lingüísticos y Literarios en sus Contextos Socioculturales, he centrado mi línea de investigación principalmente en la lingüística aplicada a la enseñanza del chino como lengua extranjera, concretamente, a la mejora de la expresión oral desde la dimensión afectiva. Asimismo, soy miembro de proyectos de innovación educativa. Como sinóloga, hago todo lo posible por continuar aprendiendo de la sabiduría del pueblo chino y promover el aprendizaje del chino y su cultura.

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Miembros del club

¿Quieres formar parte del Club de Chino?

¡Fantástico! No tenemos miembros nominales. Nos basamos en el trabajo de los coordinadores y la participación de los estudiantes o cualquier otra persona interesada en discutir, tratar, mostrar y/o presentar temas relacionados con China.

En resumen, la forma de considerarse parte del Club de Chino es mediante la participación e implicación en las actividades del club, así que no tienes más que animarte y aportar lo que puedas para que esta aventura continúe y tú formes parte de ella.

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